Équipe
MYRIAGONE
De gauche à droite: Sarah Fraser, Katherine Frohlich, Véronique Dupéré, Nancy Beauregard, Isabelle Archambault
Crédit photo : Stéphane Cantin
Isabelle Archambault
(Ph. D. Psychoéducation)
Professeure à l’École de psychoéducation et titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur l’école, le bien-être et la réussite éducative des enfants. Ancrés dans une perspective de justice sociale, les travaux d’Isabelle Archambault portent sur les facteurs qui contribuent à l’adaptation scolaire et psychosociale des jeunes présentant des besoins particuliers, dont ceux de milieux défavorisés, issus de l’immigration ou présentant des problèmes de santé mentale. Elle s’intéresse également au développement des meilleures pratiques permettant de les soutenir.
Nancy Beauregard
(Ph. D. Santé des populations)
Professeure à l’École de relations industrielles de l’Université de Montréal. Nancy Beauregard s’intéresse aux facteurs environnementaux (ex., stresseurs du travail et hors travail) et individuels (ex., genre) qui expliquent la santé, la sécurité du travail, et le mieux-être des jeunes travailleurs. Dans le cadre de MYRIAGONE, elle s’intéresse également à la santé chez les jeunes en milieu rural.
Véronique Dupéré
(Ph. D. Psychologie Recherche-Intervention)
Professeure à l’École de psychoéducation de l’Université de Montréal et titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur la transition à l’âge adulte. Véronique Dupéré s’intéresse aux facteurs et moyens permettant d’assurer un passage à l’âge adulte réussi pour tous les jeunes adultes, qu’ils poursuivent ou non des études post-secondaires. Ses travaux se penchent sur différentes formes de soutien pouvant se déployer dans divers systèmes (ex., éducatifs et vocationnels, familiaux, en santé et services sociaux).
Sarah Fraser
(Ph. D. Psychologie Recherche-Intervention)
Professeure à l’École de psychoéducation et chercheure au CReSP. Sarah Fraser travaille depuis une dizaine d’années sur la santé et le bien-être des jeunes, des familles et des communautés Premiers Peuples. À travers la recherche action, la recherche partenariale, les méthodes de co-creation et les méthodes créatives, elle travaille avec des représentants des Premiers Peuples afin de partir de leurs expériences, de leurs besoins, et de leurs savoirs afin que nous puissions soutenir des politiques et pratiques qui visent la décolonisation et le bien-être des jeunes.
Katherine (Kate) Frohlich
(Ph. D. Santé publique)
Professeure à l’École de santé publique de l’Université de Montréal et chercheure au Centre de recherche en santé publique (CReSP). Kate est également Directrice scientifique de l‘Institut de la santé publique et des populations des Instituts de recherche en santé du Canada. Les travaux de Kate portent sur les inégalités sociales en santé chez les jeunes en contexte urbain. Elle dirige plusieurs projets de recherche interventionnelle à grande échelle à travers le Canada sur les effets des rues écoles sur le jeu libre, la mobilité indépendante et le transport actif des enfants.
Jennifer Thompson
(Ph. D. Éducation)
Conseillère principale de recherche avec Myriagone, Jennifer s’intéresse aux questions féministes et méthodologiques liées à la recherche participative et visuelle. Elle a travaillé avec des méthodologies telles que la photovoix, la vidéo participative et le cellphilming (vidéo sur cellulaire) pour explorer les questions liées à l’eau, à l’éducation et à l’engagement des jeunes au Canada, au Royaume-Uni et dans plusieurs contextes africains.
Josée Lapalme
(Ph. D. Santé publique)
Conseillère principale de recherche avec Myriagone, Josée s’intéresse aux façons dont les inégalités sociales sont reproduites, ainsi que sur les moyens de les réduire et de promouvoir la justice sociale. Elle s’intéresse particulièrement aux méthodes qualitatives et artistiques pour explorer des formes d’expression innovantes et pertinentes pour les populations avec qui elle collabore.